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2018年4月陜西自考教育管理原理考試試題(非選擇題)
注意事項:
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題3分,共12分。
26、國家教育財政撥款
27、學校教育制度
28、教學質量管理
29、教育決策
三、簡答題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。
30、管理有哪些特點?
31、國家教育督導制度規定督學人員的職權主要有哪些?
32、進行教育預測一般包括哪兒個步驟?
33、教育行政機關的空間管理與哪幾個因素有關?
34、教育咨詢人員耍遵守的職業工作準則有哪些?
35、教育領導效率評價的要求有哪些?
四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
36、結合實際分析教育行政執法的地位。
37、試舉例分析說明如何實現學校管理過程的優化。
五、案例分析題:本大題共1小題,共13分。
38、劉老師專科畢此后就選擇了教師職業,在大橋鎮初級中學擔任數學教學工作近二十年了,他平時鉆研教學,工作踏實認真,所任教過的班級中,學生成績在年級一直排名靠前,班主任工作也一絲不茍,且在該校從進校開始已連續當班主任至今,所帶過的班級多次獲獎。因為能力強,多次被學校安排在畢業班授課,教學任務很重,學校也一直沒有安排他參加學歷進修,但由于大專學歷,他的職稱晉升受到影響, 一直拖延下來,看到其他工作年限比他短、工作業績低于他,但有本科學歷的教師都評上了高級職稱,感到壓力很大,劉老師提出了調離學校的要求,恰在此時,新調入學校的李校長了解到這一情況,認為劉老師如果調離本校,對本校教師隊伍力量會產生不利影響,為此,李校長及時采取行動,與劉老師主動談話,了解他的需求和個人發展問題,表示學校會積極向教育局反映,在政策可能的情況下,盡早解決劉老師的職稱問題,同時會安排他進修學習,李校長在學校會議上又提出讓劉老師接替即將退休的李老師,擔任數學教研組長。經過李校長的工作,劉老師收回了調離申請,重新積極地投入工作。
問題:
(1)你對劉老師的個人問題有何看法?
(2)你贊成李校長的做法嗎,為什么?
(3)李校長應用何種管理方法解決了劉老師的調離問題,試應用相關理論予以分析。
附:2018年4月陜西自考教育管理原理考試試題(選擇題)
附:2018年4月陜西自考教育管理原理真題答案及評分參考
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